一個新的歷史老師走進了教室。她身著一身紅色的大衣，黑直發(fā)，白皙的皮膚凝脂般美麗，一縷金色的陽光透過窗戶打在他的身上，我想是仙女下凡吧?

　　聽原來的歷史老師說，她是本科畢業(yè)姓晉，我們早已期待很久。

　　或許是因為還沒有習慣她的講課方式，她的第一節(jié)課我便忍不住打起了瞌睡，上眼皮重重的搭在下眼皮上，我恨不得用一根竹竿把它撐起來。不知不覺居然已經下課了，我無奈的看著歷史老師遠去的背影，暗下決心下節(jié)課好好聽講。

　　但好景不長，就這樣半個學期過去了，期中考試如期而至。我的歷史成績，第一次不及格。

　　歷史晚自習，我低頭看著那一道道鮮紅的錯號，淚水在眼眶里打轉，但忍著沒讓它流出來。

　　“×××，你上來。”老師笑咪咪的看著我說。我慢吞吞的走上了講臺。

　　“怎么回事啊?是不是我的講課方式有問題��？”我默默不語，但心里卻充滿了愧疚之情，淚水終于一滴滴地掉落下來，重重的砸在地板上。“不敢哭啊，沒關系的，沒關系的，下次考好就行了。”老師見狀趕緊安慰我到。此后的每節(jié)課我都認真努力跟上老師的節(jié)奏，終于破繭成蝶，期末歷史成績名列前茅。

　　感謝老師的理解與對我的信任，我終于看到了那一片藍天。

　　我的歷史老師張瀅鈺

　　時而雷厲風行，時而溫柔體貼，這就是她，在所有老師中別具一格。

　　她出場的方式也與眾不同，她剛一進門，就顛覆了我對歷史老師的印象，在我眼中的歷史老師都是瑯板的，可是現(xiàn)在進來的這個老師身著時尚，簡潔干練的頭發(fā)，粉色的金屬框眼鏡，顯得整個人十分精神。

　　她轉身拿起一根粉筆，“唰，唰，唰”地在黑板上寫了三個大字――武麗萍。

　　一次在上課的時候發(fā)營養(yǎng)餐，老師竟然破格同意讓我們在課上吃，老師，溫柔地說：“你們吃吧，吃完再上課。”我們高高興興吃完后專心聽講時，老師突然急步走到a同學的身邊，一下把他拎了起來，我們不知所措的望過去，正巧碰上了老師犀利的目光，嚇得我一個哆嗦，急忙轉了過去。結果是上課嚼口香糖讓老師逮了個正著。

　　第二次是早自習風波，老師正在聚精會神地講著課，可還是有個別同學不太老實，在下面搞小動作。老師都是眼尖的貓，一眼便盯上了目標。有了上次的經歷，我們就知道一定是發(fā)生了什么，只聽見“嘶――”的一聲，那同學的本便四分五裂的灑在地上，那事故現(xiàn)場簡直是慘不忍睹，老師也是兩眼發(fā)紅，牙齒不住地打顫。唉，因為那同學上歷史課寫別的作業(yè)，卻連累另一個同學重寫，你說冤不冤？

　　我們的歷史老師就是這樣一個柔中帶剛的讓人可親又可敬的老師！

　　我的歷史老師續(xù)鈺帆

　　當你漫步在校園里，看見一個中等身材，身材微胖，短頭發(fā)、斜劉海，牙齒稍微向外撇著的三四十歲的女人，那便是我的歷史老師。

　　她上課時總是面帶著微笑，但，她的課，卻沒有人敢搗亂，貧嘴，可能是她天生就具有震懾力。柔中帶剛一點也不夸張。

　　初一時，一天下午，第四節(jié)是歷史，“占課王”老班兒琢磨著歷史老師今天會走，便先下手為強。上課鈴還沒響前，老班兒就走進教室，一屁股栽到了椅子上，一動不動，明知故問道：“你們第四節(jié)是什么課呀？”遲疑了幾秒后，幾個人低低地說了一句：“是歷史。”“上成數(shù)學。”沒有任何理由。我以蝸牛的速度磨磨蹭蹭地掏出了書。

　　十來分鐘后，出乎意料地，歷史老師突然襲擊，搞得老班兒措手不及，忙跑出教室。他們站在了窗戶旁，堵住了我們的視線，卻仍能聽到聲音。

　　“第四節(jié)不是歷史？”歷史老師有些氣憤的問道。