接著教員在黑板上寫了三個(gè)關(guān)頭詞：animal(動(dòng)物)、sport( 活動(dòng))、place( 處所).教員發(fā)給每個(gè)小組一張白紙和一支筆，讓大師分別挨次寫出以字母D開首的動(dòng)物的英文名稱，比方”duck”(鴨子)；以字母S開首的活動(dòng)項(xiàng)目的英文名稱，比方”swimming”(游泳)；以及以E開首的國(guó)家大概地域的英文名字，比方“England”(英國(guó))。
每個(gè)小組之間是比賽的關(guān)系，這三類詞看哪一個(gè)小組藱n齙撓氡鸕男∽櫓洳恢馗吹淖疃�，这隔櫋组即为得胜。这庚r吹比么笫岷暇袢ニ閹鞅舊砟院Ｖ械拇腔悖涫禱說謀閌譴笫γ懇桓鋈說拇腔懔�。染J∽櫓忻扛鋈說拇腔懔亢芎�，大师能蠚杞的蠂D雜Φ拇示馱蕉啵綣笫Φ拇腔懔亢萇�，蠚杞的匆曚S囟ㄊ譴蠹葉賈賴�，和茰O∽櫚鬧睪下駛岷芨擼庋禿苣淹延倍雋�。謾n霉餿俚氖牽鲇蝸房⑹攣頤切∽櫓遼倩劑艘桓鲇判�。有丙R牧礁魴∽榛劑肆餃蔚撓判�，很羡慕他们呢！固然此中特柄F懷齙囊桓魴∽槭且蛭樵蹦謨幸幻夤笥選?/p>
通過這個(gè)勾當(dāng)，我們小組的人固然都是第一次碰頭，可是大師都不再拘束并且也不感覺陌生，最為關(guān)頭的是這個(gè)勾當(dāng)把每一個(gè)人帶入到一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中，讓人感受既輕松又投入。并且培養(yǎng)了大師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，真正的寓教于樂。
回憶十幾年的念書上學(xué)生涯，從小到大的英語(yǔ)課上，歷來沒有一節(jié)英語(yǔ)課是這樣上的，也歷來沒有一節(jié)英語(yǔ)課是這樣刺激的、高興的、令人奮發(fā)的渡過的。我們海內(nèi)校園里的英語(yǔ)課便是教員播放磁帶大概領(lǐng)讀單詞，學(xué)生們機(jī)器的跟讀、重復(fù)著讀單詞。之后教員起頭授課文，大概說是翻譯課文，學(xué)生們很少去朗誦、去背誦課文，固然有的教員會(huì)這樣要求和引導(dǎo)，大大都的英語(yǔ)講堂，教員其實(shí)不逼迫要求背誦。
其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文在進(jìn)程和法子上是相通的，在學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)中文時(shí)，語(yǔ)文教員必定會(huì)要求高聲朗誦課文、古詩(shī)、而且背誦下來，并且也會(huì)要求學(xué)生們摘抄背誦好詞、好句、好段落。因?yàn)槔收b和背誦的進(jìn)程不但僅是在記憶，更多的是培養(yǎng)語(yǔ)感，而且是文學(xué)素養(yǎng)的積累。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)又何嘗不是這樣呢？英語(yǔ)和中文都是語(yǔ)言，我們要聽、說，然后才會(huì)讀、寫。
多年的應(yīng)試教誨，讓我們只會(huì)機(jī)器的背單詞，背了忘、忘了背，我們沒有充足的時(shí)間和恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境聽到這種語(yǔ)言，更沒有機(jī)遇運(yùn)用這種語(yǔ)言去表達(dá)本身，去交換。所以我們是啞巴英語(yǔ)，這樣聽、說的底子我們沒有打好，卻要起頭讀、寫英語(yǔ)，這固然是很困難的。這也便是我們歷家的學(xué)生不會(huì)說英語(yǔ)、學(xué)欠好英語(yǔ)的主要原因。
回到今晚的英語(yǔ)課，在單詞游戲之后，另一位非洲的教員起頭講授本日的主要內(nèi)容，關(guān)于職業(yè)選擇和計(jì)劃（careerchoiceandplan）。說實(shí)話，教員說得很快，全程英文，我?guī)捉鼪]有聽懂，可是這其實(shí)不故障我聽課，因?yàn)橛蠵PT在播放教員講的主要內(nèi)容，也是全英文的，邊看邊猜便可以明白大要內(nèi)容，固然也會(huì)錯(cuò)過不少要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，因?yàn)槁牪欢?/p>
本日授課的主題有提到：Howtochooseajob（如何選擇工作）？Whatkindofworkissuccessfui什么樣是成功的工作？等內(nèi)容。下面這幾張圖片是課程PPT，我那時(shí)拍下來是籌劃回家后本身翻譯，很高興在這里和大師分享，如果你有興趣無(wú)妨本身翻譯一下，趁便練習(xí)一下本身的英語(yǔ)。