“下一次，gototoilet要提前告訴老師，這樣就不會尿到褲子上了。還有，即使尿濕了，也沒關(guān)系，你告訴老師，老師很好，她會給你換褲子的，老師答應媽媽了”。

　　“嗯，好的，可是我怕別人說我臭！”她委屈地說。【真沒想到，小小的她，自尊心那么強。是啊，在家里不小心尿濕褲子的時候，她自己也覺得自責，何況在一個全新的環(huán)境中呢？】

　　“尿濕褲子，如果不換褲子，別人才會說你臭的哦”�！疚腋嬖V她正確的邏輯】

　　她癟了癟嘴，沒說話，估計意識到了自己的逃避和隱瞞結(jié)果是錯誤的。【此處女兒的心里估計是：啊，媽媽原來是這樣啊，且慢，等我慢慢消化一下……】

　　把女兒安頓好，我長吁了一口氣，讓她穿著干爽的衣服去玩了。

　　對于孩子來說，這不是一件小事，請重視并與老師及時溝通

　　我知道，這個孩子迫于自尊心，羞于啟齒，難以預料告訴老師尿褲子之后，自己會面對的復雜情形，所以她寧愿選擇繼續(xù)穿著濕漉漉的褲子，而不去告訴老師。然后一玩起來，也就忘記了。

　　孩子因為自尊心選擇了逃避，作為家長，我們不能選擇忽視或者逃避，要引導孩子正視所謂的困難，在遇到自己解決不了得問題后，要讓她知道要去大膽地尋求幫助。

　　我跟先生商量后，決定明天我去送她去上幼兒園，并跟老師交流下，拜托老師在上完洗手間，幫著孩子check一下。

　　因為，對孩子尿濕褲子的情況，她是不知情的。之所以不知情，是因為老師覺得既然帶孩子去了洗手間，就以為孩子不會尿褲子了，沒想到是在孩子上洗手間的過程中，孩子一個來不及，就把褲子給尿濕了。

　　雖然是件小事，也許隨著孩子的成長和對新幼兒園的適應，這樣尿濕褲子的情形會慢慢變少。但是，我斟酌了一下，還是決定跟老師反應一下。如果不反映，老師可能也會覺得這個孩子很省心，殊不知，這個孩子只是看起來省心罷了。在一件一件小事被疏忽之后，自然而然地，老師就會對她的一些事情忽視了。

　　所以，在一開始剛上幼兒園的時候，我選擇讓老師了解孩子的一切狀況，我相信，老師會與家長一起，幫助孩子度過最初的艱難的。在開始的時候，家長遇到一些狀況，要及時跟老師進行溝通。

　　充分接納孩子的狀況，溫柔以待

　　家長接納孩子，讓孩子接納自己，要知道，這是成長必經(jīng)的階段。

　　還要向孩子傳遞尿濕褲子沒什么大不了的，即使尿濕了，媽媽和老師都還喜歡她。在遇到類似這樣的問題的時候，要勇敢地去告訴老師，老師會幫助她的。這樣，孩子不會選擇去回避問題，而會養(yǎng)成表達問題的習慣，在該尋求幫助的時候?qū)で髱椭��?/p>

　　當孩子已經(jīng)在為自己尿濕了褲子，而感到垂頭喪氣或者內(nèi)疚的時候，請不要再給他們帶去語言的傷害，比如“你都這么大了，怎么還尿濕褲子？”、“你怎么回事兒啊，都告訴你多少遍了，要提前去小便！”、“你看，提醒你的時候你不聽，這下，尿褲子了吧，作為懲罰，你就穿著這個濕的褲子吧！”

　　相信，很多父母或孩子的看護者因為無心或者也因為孩子尿褲子而感到煩躁，才藱n雋死嗨粕廈嫦骯咝災岡鸕幕啊?/p>

　　我希望，當孩子尿濕褲子的時候，我們能走過去，蹲下來，抱抱他們，先說一句“沒關(guān)系，我們下次注意，好嗎？”

　　給孩子換洗完之后，在孩子感到舒服的環(huán)境中，再去分析孩子為什么會尿濕。如果是處在剛擺脫尿不濕的階段，尿濕褲子是一件很正常的事情，不用大驚小怪。如果孩子如廁訓練已經(jīng)訓練得比較好，卻偶爾尿濕褲子了，就與他們一起分析下原因：“或許是玩得入迷忘記了，或許是剛才喝了很多水，短時間內(nèi)沒有控制住自己，或許在陌生的環(huán)境中不知所措……”

　　遇到這種情況，父母一定避免小題大作，別給孩子留下心理陰影。

　　對于孩子偶爾的尿濕褲子或者尿床，千萬不要惡語相向，因為，這會給孩子帶來心理上的陰影。