昨晚跟一位不熟識(shí)的女子聊起，她說(shuō)她的孩子在我們學(xué)校上高三，今年在班里能排到十多名，比上學(xué)年強(qiáng)多了，上學(xué)年都快倒數(shù)了。我趕緊表達(dá)了對(duì)孩子的贊許。

　　女子接著說(shuō)：“去年就是讓ⅩX班主任給耽誤了，那個(gè)老師管得一點(diǎn)也不嚴(yán)，學(xué)生都可以帶手機(jī)。盡管老師管得不嚴(yán)，俺家孩子還是很聽(tīng)話(huà)。老師還是嚴(yán)點(diǎn)好。今年換了個(gè)班主任，管得嚴(yán)了，孩子成績(jī)就上來(lái)了。”女子一邊說(shuō)一邊流露出埋怨原來(lái)老師的表情。我說(shuō)：“每個(gè)老師都有自己的一套管理方式，老師也是人，哪有性情完全一樣的。嚴(yán)格有嚴(yán)格的好處，班級(jí)紀(jì)律好些，孩子學(xué)得扎實(shí)些。寬松也有寬松的長(zhǎng)處，班級(jí)氛圍輕松，學(xué)生思維更活躍些。”

　　我知道，女子不會(huì)因?yàn)槲业脑?huà)而改變自己的看法。但我真的希望她沒(méi)有在孩子面前透露過(guò)那些話(huà)。孔子曾說(shuō)，“譬如為山，未成一簣，止，吾止也;譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。”一個(gè)人的成敗進(jìn)退關(guān)鍵還是在自己。不分緣由地把責(zé)任推到老師身上，是不利于孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步的。

　　老師真的就耽誤孩子了嗎？我相信在原來(lái)班主任的管理下班里仍會(huì)有成績(jī)好的同學(xué)，所以說(shuō)老師耽誤孩子的觀(guān)點(diǎn)是不成立的。一個(gè)老師教某個(gè)孩子頂多幾年工夫，而且僅僅是孩子的在校時(shí)間。我們可以想想，孩子絕大多數(shù)時(shí)間跟誰(shuí)在一起？當(dāng)然是父母，父母才是孩子的第一任老師。所以，如果非要說(shuō)耽誤的話(huà)，那么耽誤孩子的首先應(yīng)該是父母，而不是老師。

　　年前跟一個(gè)朋友吃飯時(shí)，聊到學(xué)習(xí)問(wèn)題，她提到她女兒的英語(yǔ)老師太年輕，教學(xué)方面肯定不如老教師，所以她女兒盡管在英語(yǔ)上也下了功夫，但成績(jī)總是不理想。當(dāng)時(shí)她女兒也在飯桌上，我趕緊岔開(kāi)話(huà)題，談點(diǎn)別的。我兒子也在那個(gè)班里，我沒(méi)覺(jué)出英語(yǔ)老師有哪里不好，相反，我還覺(jué)得她年輕有活力，與孩子們交流溝通得更好。我兒子都有她英語(yǔ)老師的QQ，動(dòng)不動(dòng)還相互聊個(gè)天什么的。

　　老師，大概是家長(zhǎng)跟孩子無(wú)法避開(kāi)的話(huà)題。那么，作為家長(zhǎng)我們?cè)撊绾胃�孩子談�(wù)摾蠋熌兀?/p>

　　每當(dāng)兒子跟我聊起他的老師，我都盡力幫他找出老師的優(yōu)點(diǎn)。有次兒子說(shuō)他班有個(gè)很不聽(tīng)話(huà)的男孩子，別的班級(jí)都不愿要，而他班主任竟然把他收進(jìn)來(lái)了。我說(shuō)你班主任是個(gè)很大氣的人，這么調(diào)皮的孩子可能會(huì)給你班拖分，但他也得有學(xué)上啊，你班主任是個(gè)很有愛(ài)心的人。兒子還會(huì)說(shuō)起他班年輕的政治老師和生物老師也喜歡玩游戲，我說(shuō)那你們很有共同語(yǔ)言了，兒子認(rèn)可地“嗯”了一聲。幾乎每位老師我們都談?wù)撨^(guò)，每位老師我們也都找到了他的優(yōu)點(diǎn)。從目前來(lái)看，兒子欣賞他的每一位老師，喜歡他所在的班級(jí)。盡管傳說(shuō)中他們級(jí)部最好的班級(jí)另有所屬，但兒子始終認(rèn)為他班是最好的班級(jí)。

　　實(shí)際上在教學(xué)方面老師還真沒(méi)有好壞之分，只是性情各異，專(zhuān)長(zhǎng)不同而已。我在三尺講臺(tái)上已站了近二十年，還從未見(jiàn)過(guò)不想把學(xué)生教好的老師，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)不想把班管好的班主任。師心昭昭，日月可鑒。每位老師都會(huì)盡其所能傾囊相授，這大概也是教師人生價(jià)值的一種體現(xiàn)吧？哪位老師不希望自己碩果累累桃李滿(mǎn)天下呢？所以請(qǐng)相信，你遇到的老師99%是好老師，沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)耽誤孩子的前程，除非孩子自己不想前行。

　　絮叼了這么多，只想跟大家說(shuō)明這樣一個(gè)理，“親其師”才能“信其道”。如果你想讓孩子成績(jī)好一些，你不妨這樣告訴他：

　　“孩子，你的每位老師都很優(yōu)秀！”

　　“今夜，平靜纏綿，室友都睡去了，我還在給你寫(xiě)第一百零八張日記，離開(kāi)你的一百零八天里，心心念念，像天上繁星，眼睛里，腦海中，時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)你的微笑臉，有時(shí)，還會(huì)夢(mèng)到你摸著我的短發(fā)，叫著為我起的名字：小七貓�；叵肫饋�(lái)，都覺(jué)得美好，你是上天給我的依靠吧，在我快樂(lè)的時(shí)候分享我的快樂(lè)；在我難過(guò)的時(shí)候分擔(dān)我的難過(guò)。在我眼中，你是除了爸爸之外，最最疼愛(ài)我的人，顏，我需要你。你在哪個(gè)地方，做著怎樣的事情呢？是在窗邊同我一樣望著星星嗎？是在睡夢(mèng)中想念著我嗎？真希望這些文字，你可以親眼看見(jiàn)，然后再次摸著我的頭發(fā)告訴我：‘小七貓，我也在想你。’如果那樣，該多么美妙。要睡覺(jué)了，顏，晚安。”