高一那一年，來了一批全新剛畢業(yè)的老師，一中老師的顏值蹭蹭達到了巔峰。學校也因為注入新的血液而顯得格外熠熠生輝。

　　那時候，下課最經常討論的是，班主任怎么和歷史老師走一塊兒，那語文老師怎么辦。

　　高二那一年，語文老師沒有如我們所想，和班主任在一起，而是和另一個把她寵成小公主的人走入了婚姻殿堂。浩然，隔壁班的語文老師，發(fā)了語文老師的婚紗照，照片中，她燦爛的笑容，我想，一定是幸福得一塌糊涂。后來分班了，她還是把喜糖發(fā)過來說:以后要常聯系呀。因為結婚懷孕，我的女神語文老師沒和我們一起升上高三，選擇留在了高二。我們還是亦師亦友。

　　高三，我的女神歷史老師也沒有和我們所想的，總該和我們班主任在一起了。歷史老師和語文老師的顏，當時在學校是被吹爆了的，語文老師選擇和一個把她寵成小公主的人在一起，歷史老師則和一個顏值和她相當的在一起了。我想，都是因為愛情叭。

　　婚紗照真的美得一塌糊涂。我的兩個女神老師。

　　高三畢業(yè)之后，我的班主任竟然也和他的小公主結婚了。他的小公主木木早早就出現在他的朋友圈我們當然知道，總是幻想著他能和另一個同行在一起的我們的美好期許。其實他幸福才是最重要的。他是他的學長，他叫他木木妹妹。

　　大一那一年，數學老師健哥也終于結婚了，我們和師母其實在高三的時候一起給他過過生日。性格是真的和合適，一個鬧騰，一個文靜。也只有他才能管住他了叭。

　　大二，也就是前天晚上，浩然在朋友圈pose的結婚照，一下子回到了四年前。一切好像都在前幾天，好像是追了一個校園劇，大結局呀。還那么圓滿。

　　歷史老師踏著鈴聲走進教室。小愛有些緊張，但忍不住打量起這位年輕的老師來。

　　他嚴肅的臉上還帶著未退的學生氣，果真是剛畢業(yè)的大學生。理著精致的小平頭，灰色T恤衫，深色休閑褲。小愛掐指一算，也就比同學們大了個六七歲。

　　同學們竊竊私語。

　　“好眼熟啊！”

　　“好像哪里見過。”

　　“咦，像不像唱歌的那個許志安？”

　　“你一說還真挺像的。”

　　是女生們的聲音。小愛不喜歡參與這種討論，特別是在上課的時候。更何況她根本也不知道許志安是何許人也。

　　“我姓李，你們的歷史老師。你們可以叫我李老師。”李老師滿臉嚴肅，不茍言笑。好像即將要宣布國家大事一樣。

　　小愛繃直的神經繃得更直了。她雙手疊放在課桌上，腰背挺得直直的，仿佛生怕被老師看出來她歷史差得要命一樣。她上小學時也沒坐這么端正過。

　　這一節(jié)課終于下課了。小愛放松身體，長舒了一口氣。

　　課上大約是講了中國古代史，人類起源啊，發(fā)展啊之類的。小愛強迫自己認真聽，她確實不喜歡歷史。她看著自己書上工整的筆記給自己加油：只要認真，一定能學好的！

　　508寢室一共住了八個女孩兒，其中四個是縣城里的，另外四個――包括王小愛，都是來自不同的村鎮(zhèn)。

　　四個村鎮(zhèn)來的女孩兒都是頂不愛說話的，另外四個縣城里的女孩兒每天嘰嘰呱呱地講個不停。

　　最活躍的就是楊若琳了。她每天早晨都用水把她的短發(fā)打濕，在鏡子前面扭來扭去照半天。然后嬌滴滴地問：“你們看我乖不乖！”話里沒有問的意思，她就是在等，等其他女孩兒都說：乖，乖得很。

　　王小愛通常不說話，只是笑。

　　楊若琳問她：“你還沒說，乖不乖？”這次倒像是真的在詢問。

　　其實王小愛沒覺的好看，也沒覺得不好看。她對這些事情不感興趣。你還不如問她：麥子和稗子有啥區(qū)別？水田里種的稻子和旱田里種的稻子有什么不同。