我是在喜歡和無(wú)所謂之間的那種，屬于高中生中的危險(xiǎn)分子，有人教育我，我興許就能成為三好學(xué)生，有人教唆我，我很快就能成為高中無(wú)意義的人。
光明頂走后，我在書(shū)桌上一邊寫(xiě)英文單詞，一邊走神，一個(gè)單詞重復(fù)寫(xiě)了幾十遍仍然印象淺淺。這個(gè)學(xué)期，我還是要準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)年，我從班里三十名左右跌落到了班里五十多名，令得老師無(wú)奈家長(zhǎng)傷心，我還是想通過(guò)自己的努力來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)失。
軍訓(xùn)第一天的早晨，我們班的隊(duì)伍在去軍褭n〉氐穆飛�，迎面而来了赁I話(huà)瘧韌尥匏頻鈉僚�，两缸嚠孩打熬U芮拔潰販⒍際僑咎坦牟ɡ俗矗桓鍪墻鴰粕�，一个是焰@檣即┳琶閱閎購(gòu)?fù)镂勘K牡醮�，相眳s┳判７�，带着博士緭�(dān)孔叛攔康難�，她俩着实吸引了一垂a喝說(shuō)哪抗�。我覒K彼孀帕轎黃僚⒌逆鼓冉挪蕉抗饣秀�。倒P憊庠諂�，身旁已有些或矜持或腈D蟮哪猩樟擦四抗庵�，我粧旎味的明目罩Zǖ卮笏磷分鹱帕轎慌⒌拿饋?/p>
“哎！傅濱！小心鬼迷心竅哦！“趙世成在我身后戲謔道。
進(jìn)入高中女孩身很滑很緊 我與高中同桌的那些事
我沒(méi)有用國(guó)罵來(lái)回敬趙世成，也沒(méi)吐出我的招牌臟話(huà)，只是面不紅心不跳的乖乖收回了目光，然后再去偷偷窺探班花的身影，細(xì)細(xì)品味她的一顰一笑。這些條件反射似的行為足以證明，我尋求美的目光何其執(zhí)著。然而，當(dāng)時(shí)我十分不明的是，為什么趙世成將倆個(gè)如花似玉又可愛(ài)至極的女孩比喻成“鬼“�？赡苁俏义e(cuò)意了，不過(guò)當(dāng)時(shí)若真有什么鬼迷了我的心竅，那也只能是”色鬼“。
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這段時(shí)間天氣不甚理想，而你卻如天氣預(yù)報(bào)員一樣，預(yù)報(bào)著我的心緒。看著天空厚重的鉛云，我能感覺(jué)壓在天空下憂(yōu)傷蔓延的人們喘不過(guò)氣。一直以為自己早就練就了金剛不壞之身，但是，如果你在意的人給你一個(gè)冰冷的眼神你都感覺(jué)窒息的話(huà)，那你就明白原來(lái)你所謂的堅(jiān)不可摧只是那個(gè)人或者那件事不是你所在意的。僅此而已，
如果非得往深處想，那就得追溯到很久很久以前了，那時(shí)所有的夢(mèng)想都是蔚藍(lán)色，那時(shí)所有的微笑都是真摯的，那時(shí)所有的愛(ài)都是靜靜悄悄的！
一所校園不光光承載著同學(xué)的學(xué)業(yè)與夢(mèng)想，更多是附帶的青春與甜澀的懵懂的愛(ài)。那些陽(yáng)光燦爛明媚的日子里，你腦海里不是數(shù)理化的簡(jiǎn)單與否，而是你心里面那個(gè)齊劉海或扎馬尾亦或齊耳短發(fā)的姑娘，你不能和她時(shí)時(shí)刻刻的待在一起，更不能執(zhí)子之手許下白頭偕老的誓言。你能慰藉的是無(wú)窮的想象，你想象著能和她去世界上最美麗的地方，去玩能讓她露出世界上最美的微笑的游樂(lè)場(chǎng)，去游山，去玩水，去兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后回到原點(diǎn)，單膝跪地迎送上那個(gè)廉價(jià)又昂貴且獨(dú)一無(wú)二只屬于她的戒指，用樸素的話(huà)語(yǔ)宣讀最莊重的諾言。這美好的一切在自己的腦海里重復(fù)著，自己小心翼翼的溫習(xí)著，害怕那個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，你試圖將自己最深的愛(ài)隱藏起來(lái)，和自己身上那如磐石般的責(zé)任一并放在她看不見(jiàn)的地方。這樣一來(lái)美麗的女孩就可以快樂(lè)幸福！她們可以在教室打鬧，互傳紙條，利用課間十分鐘去呵護(hù)這份來(lái)之不易的感情，她們?cè)谒腥说难燮さ紫滦腋Ｅc快樂(lè)！但是卻還以為瞞過(guò)了父母與老師，可這不能影響她們制造幸福，享受快樂(lè)的時(shí)光，騎著單車(chē)，迎面吹來(lái)的風(fēng)撩動(dòng)著你那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，倚靠在圍欄的男孩最幸福的事莫過(guò)于此。就這樣，單車(chē)、紙條、長(zhǎng)發(fā)、微笑、與雙眸連成了這段簡(jiǎn)單的愛(ài)情�？墒秋L(fēng)漸漸得吹，把男孩身旁的女孩越吹越遠(yuǎn)，吹向男孩無(wú)法去往的遠(yuǎn)方。
不知是哪位哲人說(shuō)過(guò):“同齡的女孩要比男孩成熟”。一直以來(lái)驕傲固執(zhí)呆板的男孩以為他給予女孩的是美好的，且變本加厲的用自以為是的方法給女孩帶來(lái)快樂(lè)！暮然回首，是女孩以超越男孩的成熟在寬容男孩，理解男孩，保護(hù)男孩。可是這一切男孩渾然不知，偏偏風(fēng)漸漸變大了，吹走了女孩，吹紅了男孩的雙眼。男孩慌了，他怕了！所以他趕緊死死的抓住手中的線(xiàn)，不敢讓迎風(fēng)飛翔的風(fēng)箏與姑娘越飛越遠(yuǎn)。豈料扯斷了線(xiàn)，男孩呆呆的望著天空，望著那已遠(yuǎn)去的一切，一步兩步三步，男孩拖著沉重的步伐回到了和女孩傳紙條、打鬧嬉戲、四眼對(duì)望的地方。有種痛眼淚無(wú)法表達(dá)，所以沒(méi)有人能清楚的看見(jiàn)男孩的淚水，于是他慢慢得學(xué)會(huì)了偽裝，他開(kāi)始用一副面具去面對(duì)別人的喜怒哀樂(lè)，可是心里卻冷冰冰的，他的心越來(lái)越靜，靜到甚至聽(tīng)不到他的呼吸與心跳。但生活的車(chē)輪不能因一人而停止轉(zhuǎn)動(dòng)。所以身邊周?chē)氖虑楹腿硕荚诎床烤桶嗟囊勒罩暗能壽E有條不紊的繼續(xù)著，而那喪氣的男孩還是不能抬起頭，去看那早已被蔚藍(lán)色取代淺灰色的天空。