今天是我們參加讀經(jīng)班的日子，我照舊很早起床，做完自己的事后，7點(diǎn)10分開(kāi)始叫茵茵可可起床，可可叫了就起床了，茵茵一直賴(lài)床不起來(lái)，好像一直以來(lái)，茵茵都養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，上學(xué)一叫就起來(lái)，只要是放假總是要叫上十幾分鐘。今天更加離譜，我從7點(diǎn)10分開(kāi)始叫她，外婆，可可，軒軒還有我都叫了好幾遍，到了八點(diǎn)還不起來(lái)。我很想發(fā)火，但想想這樣沒(méi)什么用，去讀經(jīng)班是她自己的事，她自己都不積極的話(huà)，我急什么呢?就不帶她去就好了，剛好最近外婆在我們家玩，現(xiàn)在也有這樣的條件。

　　同一時(shí)間，可可雖然起床了，但一直在玩，不換衣服，不刷牙洗臉，我叫了好多遍也是當(dāng)成耳邊風(fēng)。一直到8點(diǎn)鐘，我吃完早餐，和可可說(shuō)：“媽媽準(zhǔn)備8點(diǎn)15分出發(fā)，如果想去讀經(jīng)班的就趕快起床，我只等你們15分鐘了。”這時(shí)候茵茵也慢悠悠的起床了，可可拿著衣服去了姐姐床上穿。我開(kāi)始收拾去讀經(jīng)班的東西。過(guò)了五六分鐘，當(dāng)我打開(kāi)她們房門(mén)的時(shí)候，一人只穿了一件衣服，都躺在床上玩。

　　這時(shí)我終于忍不住了，大聲的說(shuō)：“你們有沒(méi)有時(shí)間觀點(diǎn)��！知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎？老師都說(shuō)一次提醒，二次原諒，三次哭都沒(méi)有用，茵茵媽媽叫了多少讓你起床？可可媽媽又叫了你多少遍穿衣服？已經(jīng)告訴你們，媽媽再給你們15分鐘了，怎么還不珍惜呢？既然這樣，今天處罰你們不能去參加讀經(jīng)班呢�，F(xiàn)在兩個(gè)都去墻邊罰站。認(rèn)真想想自己錯(cuò)在那里。”

　　兩姐妹這時(shí)快速的起床了，兩個(gè)衣衫不整的站在墻邊，梅子軒在她們身邊穿來(lái)穿去，我做著自己的事。姐妹倆一直站了半個(gè)小時(shí)，茵茵滿(mǎn)頭大汗，看著她難受的樣子。我想火候差不多了，如果再站下去，她們就會(huì)有逆反心理了。于是走過(guò)去問(wèn)：“罰站的感覺(jué)怎么樣？”茵茵說(shuō)：“好累，”可可說(shuō)：“難受。”我問(wèn)：“知道自己為什么被罰嗎？”茵茵說(shuō)：“我賴(lài)床，總是不起床。”我問(wèn)：“知道媽媽叫了你多少遍嗎？”茵茵說(shuō)：“叫了好多遍，數(shù)不清楚了。”很顯然，其實(shí)她一直都是知道的，只是沒(méi)有內(nèi)動(dòng)力，不想起而已。我又問(wèn)：“媽媽罰你站過(guò)分嗎？”茵茵說(shuō)：“是我自己不聽(tīng)媽媽的話(huà)。”媽媽?zhuān)?ldquo;知道下次該怎么做嗎？”茵茵：“媽媽叫了就起床，不能賴(lài)床。”媽媽?zhuān)?ldquo;知道錯(cuò)了就好，媽媽相信你再次會(huì)改正的，現(xiàn)在去刷牙洗臉，換衣服，之后和妹妹一起開(kāi)始搞衛(wèi)生。既然你們拖拉不能去參加讀經(jīng)班，那你們今天就在家里搞衛(wèi)生，那里都不能去。”姐姐去行動(dòng)了。

　　接下來(lái)又了可可有了一段和姐姐差不多的對(duì)話(huà)，她也認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題。倆姐妹開(kāi)始搞衛(wèi)生。因?yàn)槊看纬栽绮退齻兌疾环e極，還挑三揀四的，當(dāng)外婆說(shuō)讓她們吃早餐在搞衛(wèi)生的時(shí)候，我拒絕了，想著，既然受處罰了，就嚴(yán)厲一點(diǎn)，力度大一點(diǎn)，讓她們可以長(zhǎng)點(diǎn)記性。所以對(duì)姐妹倆說(shuō)：“今天的早餐不給吃了，反正她們也不喜歡吃飯，就直接干活高衛(wèi)生吧。”

　　接著我們母女三個(gè)收拾玩具、擦桌子、掃地、拖地……等我們搞好衛(wèi)生的時(shí)候已經(jīng)十一點(diǎn)了，你可以想象我們家有多亂。

　　我們的學(xué)習(xí)群里參加讀經(jīng)班的家人發(fā)來(lái)了很多照片和視頻，今天參加的人很少，她們是以會(huì)議的形式展開(kāi)的。這樣的形式是第一次，我拿手機(jī)給兩姐妹看。茵茵和可可說(shuō)：“可惜我們今天被罰了，要不然我們也去了。”可可拿著手表分別給大姑姑，小姑姑打電話(huà)，都是說(shuō)：“今天被媽媽處罰了，搞了好多衛(wèi)生等”

　　看來(lái)她們是明白了今天為什么被罰了，其實(shí)處罰不是目的，但在教育孩子的過(guò)程中，處罰應(yīng)該是家長(zhǎng)最后的殺手锏了，當(dāng)孩子怎么說(shuō)都不聽(tīng)的時(shí)候，家長(zhǎng)也只能采用處罰這一點(diǎn)了。但作為家長(zhǎng)處罰孩子后一定要和孩子溝通，也就是給她們進(jìn)行思想教育，讓她們明白自己錯(cuò)在那里，下次應(yīng)該怎么改？這樣處罰才能達(dá)到它真正的效果。處罰其實(shí)是為了以后的不罰。