工農(nóng)兵學(xué)員

　　1978年1月，我走出北大校門，不久之后，就到伊拉克擔(dān)任阿語翻譯。兩年的國外翻譯生涯，使我感到我不適合當(dāng)翻譯。因為我生性喜歡創(chuàng)新，而翻譯工作又恰恰是一種因循守舊、死背硬記和文字到文字的死板工作。那個時候國內(nèi)剛剛對外開放，懂外語的人非常吃香，出國、賺匯、做生意都是很賺錢的事情，我非常注意強化英語和日語學(xué)習(xí)，并與他人合作翻譯出版了美國暢銷小說《追蹤紅十月號潛艇》。從此，一發(fā)而不可收，以外語和計算機為工具，廣泛搜集、整理和分析大量信息資料，開展多學(xué)科交叉研究，最后得出個人獨特而客觀的觀點和思考，形成了我的科研特色。20多年矢志不渝，我就是沿著這樣一條崎嶇的小路一直顛簸著走了下來。當(dāng)年朝氣蓬勃的小伙子如今已進入暮氣沉沉的不惑之年，曾與我一同共事的同學(xué)、同事有的當(dāng)了大款、老板、經(jīng)理、外企雇員、專業(yè)翻譯、zf高官，而我還在從事我喜愛的科研與教學(xué)工作，仍然是一個兩袖清風(fēng)的窮教書先生。

　　對于“工農(nóng)兵學(xué)員”人們是不屑一顧的，認(rèn)為這些人沒有什么真才實學(xué)，是社會過渡時期的特殊產(chǎn)物，不少人在用干部、評職稱等方面都受到很大牽連。我是比較幸運的一個，由于有多項成果獲獎，1990年破格晉升為副研究員，1996年晉升為研究員(后轉(zhuǎn)為教授)，1993年享受國家zf特殊津貼。已有十幾部著作出版，并在一些學(xué)會和院校中擔(dān)任常務(wù)理事、理事和兼職教授等職務(wù)。我雖然沒法與那些大家相比，但也并非一事無成。我想用自己的成就明白地告訴世人，不要嫌棄這些“工農(nóng)兵學(xué)員”，他們畢竟是一個特定的歷史時期的一個特殊群體，如果沒有這一代人的承上啟下，我們的社會將會怎樣？

　　告訴你我成功的秘決

　　有人說，“北大的學(xué)生有后勁”。20多年的社會實踐使我深深體會到這一點。這種后勁是什么？其實就是現(xiàn)在人們所講的“素質(zhì)教育”。人才的培養(yǎng)，不能光注重分?jǐn)?shù)，全面綜合的素質(zhì)教育是至關(guān)重要的。“有志者立長志，無志者常立志”。

　　我不懂醫(yī)學(xué)、生物學(xué)和神經(jīng)科學(xué)，但我有一個很深的體會，人的智力是可塑的。人之所以聰明是因為他們在用功，能吃苦，很勤奮，所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”就是這個意思。我在想，人的大腦或許有多個分區(qū)，功能各異，音樂、繪畫、歌舞等文藝是一類，外語、口才、演講是一類，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、電子是一類，文學(xué)、歷史、政治算一類，如此縱橫交錯，相互刺激，所以這些信息在大腦中經(jīng)過相互碰撞后激活并產(chǎn)生智慧的火花，靈感、觀點、創(chuàng)造、發(fā)明等新的知識隨之而生。

　　生于憂患，死于安樂。從小受點苦，受些罪，多干點力氣活。多接觸些社會，多經(jīng)受些挫折，并不是件壞事，如今雖然生活條件改善了許多，但我吃苦、用功、自勉等學(xué)習(xí)、生活、處事的習(xí)慣依然如前。我在寫《下一個目標(biāo)是誰》這本書期間，便是把自己關(guān)在屋子里，一人獨處近20天，天天方便面、蒸南瓜、喝稀飯，整整過了20天的苦行僧生活。這些對別人講可能沒人相信，但我卻自感苦中有樂。