金圣權(quán)于1993年9月出生。他發(fā)出的第一聲啼哭好像寄托著子承父業(yè)美好期許的歌聲，讓金鐵霖夫婦欣喜若狂。由于金鐵霖和馬秋華都忙于事業(yè)，他們不得已把兒子寄養(yǎng)在孩子的外婆家里。直到4歲，說一口南方普通話的金圣權(quán)才被接回北京。此時(shí)，馬秋華是解放軍藝術(shù)學(xué)院著名聲樂教授，培養(yǎng)了戴玉強(qiáng)、白雪、王瑩、呂薇、姚維娜等一批優(yōu)秀學(xué)生，而金鐵霖更是碩果累累。由于他們一心撲在事業(yè)上，剛剛回家的金圣權(quán)又被送到了寄宿制的北海幼兒園。
入園第一天，金圣權(quán)委屈地哭了：“你們不讓我在家住，還不如讓我跟著姥姥!”馬秋華耐心地開導(dǎo)兒子：“你跟著姥姥，爸爸媽媽一年都見不上你4次，想你都要想瘋了；你去幼兒園，爸爸媽媽每個(gè)月都能接你回家4次，多好。”
隨著一天天長(zhǎng)大，少年金圣權(quán)有了沉沉的心事。別的同學(xué)經(jīng)常有爸爸陪著踢球、游泳、坐過山車，他的爸爸卻沒體力那樣陪他。終于有一天，他囁嚅著向爸爸媽媽吐露了滿腹憂慮：“我同學(xué)的爸媽都那么年輕，你們卻那么老，要是你們……沒了，我可怎么辦?”
馬秋華一遍遍安慰?jī)鹤樱阂欢〞?huì)好好照顧他爸爸也照顧好自己，父母會(huì)保重身體，努力陪他長(zhǎng)大。金鐵霖則用淺顯的事例告訴兒子：生命無常，父母總會(huì)離世，誰都有獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)世界的那一天，做人，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)和自信。那一次對(duì)話言猶在耳，金圣權(quán)隱隱恐懼的噩夢(mèng)就真的降臨了。讓馬秋華頗感意外的是，兒子鎮(zhèn)靜地陪著她守在手術(shù)室門外翹首以待。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴演繹父子情深
經(jīng)過一個(gè)多星期治療，金鐵霖轉(zhuǎn)危為安。2011年4月15日，他從重癥監(jiān)護(hù)室轉(zhuǎn)到普通病房。第一次見到手術(shù)后的父親，金圣權(quán)難掩內(nèi)心的激動(dòng)，高興地調(diào)侃：“老爸，我就知道您放心不下我和媽媽，您要是就這么‘走’了，我倆可咋辦?”
金鐵霖眼里淚光閃閃。經(jīng)歷了生死之劫，他深深地意識(shí)到生命的珍貴，也前所未有地依戀親人。金圣權(quán)前腳剛出門，他就苦笑著自嘲：“老了，不中用了。說不定哪天再‘走’就真回不來了。兒子小時(shí)候我整天忙得沒工夫陪他，想想都是遺憾啊。以后真得好好珍惜能夠相守的時(shí)間了!”
聽媽媽轉(zhuǎn)述了老爸的心聲，金圣權(quán)心里一酸，安慰他道：“老爸，誰說你不中用了?要是不信，您現(xiàn)在就出院，追著您求學(xué)的人照樣一大堆。”金鐵霖笑了：“那你就做老爸重獲新生后的第一個(gè)學(xué)生吧。你不是要報(bào)考音樂學(xué)院?jiǎn)?我讓你備戰(zhàn)高考、護(hù)老爸兩不誤！”對(duì)于兒子的未來，金鐵霖從沒刻意做過任何安排。金圣權(quán)小時(shí)候唱歌，金鐵霖邊聽邊贊嘆：“兒子，你還真是塊唱歌的料。好好學(xué)，將來肯定有發(fā)展!”金鐵霖讓兒子好好學(xué)，他自己卻沒空教。直到高考在即，金圣權(quán)面臨報(bào)考音樂學(xué)院的第一個(gè)人生目標(biāo)，金鐵霖為兒子投的依舊是口頭贊成票：“非常好!”
經(jīng)過醫(yī)生的治療、妻兒和學(xué)生的悉心護(hù)理，金鐵霖病愈出院了。在家里，馬秋華終于看見了多年來她最期望的一幕：父親專心給兒子上課……
從小到大與父親沒有多少親密接觸，再加上隔代人的年齡差距，金圣權(quán)對(duì)父親一直是敬畏有加，父子倆客氣有余，親昵不足。自從金鐵霖重獲新生，金圣權(quán)卻時(shí)不時(shí)有了越“位”之舉：馬秋華出差時(shí)，金圣權(quán)特意學(xué)做低脂低鹽的清淡營(yíng)養(yǎng)餐，一日三餐精心伺候老爸。有時(shí)老爸貪食，金圣權(quán)就嚴(yán)格把關(guān)，為的是讓老爸身體越來越健康。
2011年7月末，金圣權(quán)拿到了中國音樂學(xué)院聲歌系的錄取通知書。不久，他就收到了父親出差帶回的禮物：一套世界頂級(jí)男高音歌唱家演唱資料。金圣權(quán)笑著調(diào)侃：“老爸，您也學(xué)會(huì)討妻兒歡心了?”金鐵霖感慨良多：“我最后悔的就是從前付出太少，讓你的童年和少年留下了遺憾。”
慈父為兒子成長(zhǎng)加油助陣
金圣權(quán)上大學(xué)后，很快表現(xiàn)出極高的藝術(shù)修養(yǎng)和敏銳的藝術(shù)感受力。大一時(shí)的一次聲樂課，他演唱《松花江上》，把流亡者有家不能歸、有仇不能報(bào)的悲愴表達(dá)得淋漓盡致。兒子才大一，能把這首歌唱得如此動(dòng)情，夫妻倆交換著欣喜的眼神，久久沒有說話。反倒是金圣權(quán)開起了玩笑：“該表揚(yáng)就表揚(yáng)唄。放心，我不會(huì)驕傲!”金鐵霖語重心長(zhǎng)地說：“歌唱不只要有演唱技巧，更要有深厚的文化底蘊(yùn)和較強(qiáng)的觀察分析和理解能力，兒子，你還需要不少磨煉啊。”