“這個方式很好啊，學生的接受度高，還緊跟時代的潮流。”《機械傳動控制》課程任課教師彭研說，教育應(yīng)該適應(yīng)社會發(fā)展，享受科技帶來的便利。

        “老師真的很給力，我都聽懂了，特別是熱電偶原理、電橋的計算等等，講的特別詳細。”參與收看直播的學生汪啟航稱，直播結(jié)束后，同學們還在班群花了近2小時討論了課程中的知識點。“8日下午的考試大家都感覺特別的從容，這下可以過個好年了。”

        “看到李老師的說說仿佛又回到了大學時代，看到她要直播，我也很激動，一下班就立馬打開了老師的直播視頻。”已畢業(yè)工作兩年多的2011級機制三班學生呂策，如今已經(jīng)在上海中晟光電設(shè)備有限公司工作兩年多了，看到自己曾經(jīng)的老師開直播幫學生復習，讓他倍感親切。“出來工作了才知道大學生活的美好，看到學弟學妹們向老師積極的請教問題，還有老師的耐心講解，真想回去再上次課！”